江苏第二师范学院几本?一本还是二本

以下内容仅供2023年考生参考,具体分数以官方为准

坐落于江苏省的江苏第二师范学院,其在建校以来已经历经70年的办学过程和经验,尤其是当前师范类院校作为报考率非常有优势的院校,直接吸引到越来越多的学生们关注和青睐,所以说江苏第二师范学院是几本呢?一本还是二本呢?在这里就和小编一起往下看看吧!

江苏第二师范学院几本?一本还是二本(附江苏省本科院校一览表)

江苏第二师范学院几本?

江苏第二师范学院是本科大学。

自2021年开始,江苏将本科一批、本科二批合并为本科批。所以说江苏第二师范学院在江苏省是本科批次招生,所以我们通常认为江苏第二师范学院是本科大学。

据悉,目前在国内的教育部门并没有划分某所高校是一本、二本大学,所以说江苏第二师范学院在全国不同地区的招生批次也是不同,比如说该学校在面向考生所在省份城市招生是一批次,则可以定义该学校为一本;如果是二批次招生,则可以定义为二本。

因此关于江苏第二师范学院具体的录取批次和录取分数线如下方列表所示:

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
安徽 2021 文科 本科二批 570分 16493
安徽 2021 理科 本科二批 490分 87309
福建 2021 物理 本科批 520分 43186
广西 2021 文科 本科二批 525分 11362
广西 2021 理科 本科二批 474分 51490
贵州 2021 文科 本科二批 550分 11552
贵州 2021 理科 本科二批 447分 55090
河北 2021 历史 本科批 550分 13128
河北 2021 物理 本科批 527分 62507
河南 2021 文科 本科二批 559分 22467
河南 2021 理科 本科二批 522分 111038
湖南 2021 历史 本科批 536分 15967
江苏 2021 历史 本科批 547分 16016
江苏 2021 历史 本科批 545分 16892
江苏 2021 历史 本科批 536分 21087
江苏 2021 物理 本科批 534分 52119
江苏 2021 物理 本科批 531分 54994
江苏 2021 物理 本科批 520分 65895
江苏 2021 物理 本科批 517分 68988
江苏 2021 物理 本科批 510分 76138
江西 2021 文科 本科二批 564分 11743
江西 2021 理科 本科二批 517分 50104
青海 2021 文科 本科提前批 444分 2632
山东 2021 综合 普通类一段 509分 130552
山西 2021 文科 本科二批A段 537分 7309
陕西 2021 理科 本科二批 434分 65508
四川 2021 文科 本科二批 540分 18804
四川 2021 理科 本科二批 509分 95221
云南 2021 文科 本科二批及预科 570分 10514
云南 2021 理科 本科二批及预科 514分 41608
重庆 2021 物理 本科批 533分 44205

众所周知,江苏省每年高考试卷的难度位于全国数一数二,是很多学生的噩梦;但是在高等院校的选择上确实趋之若鹜,毕竟211、985或者其他重点大学有着很多,而根据当前公开信息所得江苏省共有本科大学78所,具体本科院校名单如下所示:

学校名称 主管部门 所在地 办学层次 备注
东南大学 教育部 南京市 本科 公办
河海大学 教育部 南京市 本科 公办
江南大学 教育部 无锡市 本科 公办
南京大学 教育部 南京市 本科 公办
南京农业大学 教育部 南京市 本科 公办
中国矿业大学 教育部 徐州市 本科 公办
中国药科大学 教育部 南京市 本科 公办
南京航空航天大学 工业和信息化部 南京市 本科 公办
南京理工大学 工业和信息化部 南京市 本科 公办
南京森林警察学院 公安部 南京市 本科 公办
常熟理工学院 江苏省 苏州市 本科 公办
常州大学 江苏省 常州市 本科 公办
常州工学院 江苏省 常州市 本科 公办
淮阴工学院 江苏省 淮安市 本科 公办
淮阴师范学院 江苏省 淮安市 本科 公办
江苏大学 江苏省 镇江市 本科 公办
江苏第二师范学院 江苏省 南京市 本科 公办
江苏海洋大学 江苏省 连云港市 本科 公办
江苏警官学院 江苏省 南京市 本科 公办
江苏科技大学 江苏省 镇江市 本科 公办
江苏理工学院 江苏省 常州市 本科 公办
江苏师范大学 江苏省 徐州市 本科 公办
金陵科技学院 江苏省 南京市 本科 公办
南京财经大学 江苏省 南京市 本科 公办
南京工程学院 江苏省 南京市 本科 公办
南京工业大学 江苏省 南京市 本科 公办
南京工业职业技术大学 江苏省 南京市 本科 公办
南京林业大学 江苏省 南京市 本科 公办
南京审计大学 江苏省 南京市 本科 公办
南京师范大学 江苏省 南京市 本科 公办
南京特殊教育师范学院 江苏省 南京市 本科 公办
南京体育学院 江苏省 南京市 本科 公办
南京晓庄学院 江苏省 南京市 本科 公办
南京信息工程大学 江苏省 南京市 本科 公办
南京医科大学 江苏省 南京市 本科 公办
南京艺术学院 江苏省 南京市 本科 公办
南京邮电大学 江苏省 南京市 本科 公办
南京中医药大学 江苏省 南京市 本科 公办
南通大学 江苏省 南通市 本科 公办
苏州城市学院 江苏省 苏州市 本科 公办
苏州大学 江苏省 苏州市 本科 公办
苏州科技大学 江苏省 苏州市 本科 公办
泰州学院 江苏省 泰州市 本科 公办
无锡学院 江苏省 无锡市 本科 公办
宿迁学院 江苏省 宿迁市 本科 公办
徐州工程学院 江苏省 徐州市 本科 公办
徐州医科大学 江苏省 徐州市 本科 公办
盐城工学院 江苏省 盐城市 本科 公办
盐城师范学院 江苏省 盐城市 本科 公办
扬州大学 江苏省 扬州市 本科 公办
常州大学怀德学院 江苏省教育厅 泰州市 本科 民办
东南大学成贤学院 江苏省教育厅 南京市 本科 民办
江苏大学京江学院 江苏省教育厅 镇江市 本科 民办
江苏科技大学苏州理工学院 江苏省教育厅 苏州市 本科 民办
江苏师范大学科文学院 江苏省教育厅 徐州市 本科 民办
昆山杜克大学 江苏省教育厅 昆山市 本科 中外合作办学
南京财经大学红山学院 江苏省教育厅 镇江市 本科 民办
南京传媒学院 江苏省教育厅 南京市 本科 民办
南京大学金陵学院 江苏省教育厅 南京市 本科 民办
南京工业大学浦江学院 江苏省教育厅 南京市 本科 民办
南京航空航天大学金城学院 江苏省教育厅 南京市 本科 民办
南京理工大学泰州科技学院 江苏省教育厅 泰州市 本科 民办
南京理工大学紫金学院 江苏省教育厅 南京市 本科 民办
南京审计大学金审学院 江苏省教育厅 南京市 本科 民办
南京师范大学泰州学院 江苏省教育厅 泰州市 本科 民办
南京师范大学中北学院 江苏省教育厅 镇江市 本科 民办
南京医科大学康达学院 江苏省教育厅 连云港市 本科 民办
南京邮电大学通达学院 江苏省教育厅 扬州市 本科 民办
南京中医药大学翰林学院 江苏省教育厅 泰州市 本科 民办
南通大学杏林学院 江苏省教育厅 南通市 本科 民办
南通理工学院 江苏省教育厅 南通市 本科 民办
三江学院 江苏省教育厅 南京市 本科 民办
苏州大学应用技术学院 江苏省教育厅 苏州市 本科 民办
苏州科技大学天平学院 江苏省教育厅 苏州市 本科 民办
无锡太湖学院 江苏省教育厅 无锡市 本科 民办
西交利物浦大学 江苏省教育厅 苏州市 本科 中外合作办学
扬州大学广陵学院 江苏省教育厅 扬州市 本科 民办
中国矿业大学徐海学院 江苏省教育厅 徐州市 本科 民办

【学校简介】

江苏第二师范学院的办学前身是1952年创建的江苏教育学院,同时也是建国初期江苏省17所公办本科学校之一;后在1959年作为全国省级教育学院中率先举办普通本科教育,不仅历经了停办和复办等多个过程,并于2013经教育部批准,学校转设为普通本科学校并更改为现名。

因此,作为一所以教师教育为主体、以培养小学和学前师资为重点的省属普通本科学校;其在学科专业布局上也不断的进行优化,比如说现下设有的14个二级学院、34个本科专业,涵盖9个主要学科门类;并且学校还优先发展师范类专业,17个师范类专业覆盖基础教育全学段各学科,其中12个专业承担江苏省乡村教师定向培养任务。

其中学校还拥有着国家一流本科专业建设点2个,省级一流本科专业建设点16个、品牌专业1个、重点专业3个、特色专业6个、一流本科课程14门、实践教学中心3个。拥有江苏省重点建设学科3个、省级教学团队3个、高校哲学社会科学重点研究基地和优秀创新团队各2个,建有全省教育领域唯一重点培育智库。

当然,江苏第二师范学院还现有专任教师596人,高职比为46.14%,博士比为41.28%,其中国家督学、省督学、享受政府特殊津贴专家、省有突出贡献中青年专家、省“333工程”培养对象、“六大人才高峰”高层次人才、省“双创博士”、省五一创新能手、省社科优青、紫金文化人才和中小学特级教师等70余人次。

由此,可以发现学校不仅在教学建设上经过扎实的推进,更是在师资队伍建设上具有很雄厚的实力和基础,同时随着学校办学条件的不断改善也让越来越多的学生们被院校所吸引,比如说现下学校是具有石湫、草场门2个校区;和教学科研仪器设备总值8890.17万元,建有各类实验室实训室、实训场所340个,拥有纸质图书117.198万册,可利用电子图书467万册。

综上述,江苏第二师范学院还在人才质量培养上也是经过了不断的改革,在近些年中毕业生就业率也是很稳定的保持在90%以上,为江苏教育战线输送了20余万名合格人才;而学校还一直坚持不断的扩大师资规模,努力经院校建设成为具有高水平特色的师范院校。

注:以上仅供参考!

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